{"id":4386,"date":"2023-04-27T09:10:23","date_gmt":"2023-04-27T09:10:23","guid":{"rendered":"https:\/\/www.escuela-hablamos.com\/?p=4386"},"modified":"2023-04-27T09:35:27","modified_gmt":"2023-04-27T09:35:27","slug":"los-numeros-en-espanol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.escuela-hablamos.com\/ja\/los-numeros-en-espanol\/","title":{"rendered":"Los n\u00fameros en espa\u00f1ol"},"content":{"rendered":"

Hoy vamos a aprender como contar, un tema muy b\u00e1sico que aprender\u00e1s en tu primer d\u00eda de tu curso de espa\u00f1ol. Sencillo, \u00bfverdad?<\/span><\/h2><\/div>
<\/div><\/div>

N\u00fameros cardinales<\/span><\/h2><\/div>
<\/div><\/div>

Los n\u00fameros cardinales son los que expresan cantidad. Normalmente funcionan como adjetivos, pronombres o sustantivos.
\nLos n\u00fameros cardinales son:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
0<\/td>\ncero<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nuno, fem<\/em>. una; apocopado<\/em>: un<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\ndos<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\ntres<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\ncuatro<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\ncinco<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nseis<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nsiete<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nocho<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nnueve<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\ndiez<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Como puedes ver el uno es un n\u00famero un poco especial ya que tiene forma masculina, forma femenina y apocopado.
\nUsamos el masculino cuando nos referimos a un nombre masculino o al propio n\u00famero.<\/p>\n

1 \u2013 Uno<\/strong>.
\n\u00bfCu\u00e1ntos libros hay? \u2013 Hay uno<\/strong>. -> Omitimos libro, un sustantivo masculino.<\/p>\n

El apocopado de uno se usa cuando el uno va seguido de un sustantivo masculino. Podemos decir que el sustantivo \u201cse come\u201d la o.
\n\u00bfQu\u00e9 vas a comprar? \u2013 Voy a comprar un<\/strong> libro.<\/p>\n

Por \u00faltimo, la forma femenina se usa siempre que nos referimos a un sustantivo femenino, est\u00e9 detr\u00e1s u omitido.
\n1 silla \u2013 Una<\/strong> silla.
\n\u00bfCu\u00e1ntas sillas hay? \u2013 Hay solo una<\/strong>.<\/p>\n

Esta regla del uno se repite con todos los n\u00fameros menos con el 11 (once).
\nLos n\u00fameros del 11 al 29 se escriben en una sola palabra.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
11<\/td>\nonce<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\ndoce<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\ntrece<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\ncatorce<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nquince<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\ndiecis\u00e9is<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\ndiecisiete<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\ndieciocho<\/td>\n<\/tr>\n
19<\/td>\ndiecinueve<\/td>\n<\/tr>\n
20<\/td>\nveinte<\/td>\n<\/tr>\n
21<\/td>\nveintiuno, fem<\/em>. veintiuna; apocopado<\/em>: veinti\u00fan<\/td>\n<\/tr>\n
22, 23, etc.<\/td>\nveintid\u00f3s, veintitr\u00e9s, etc.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

A partir del 30 se usan dos, la decena y la unidad, separadas por la conjunci\u00f3n \u201cy\u201d.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
30<\/td>\ntreinta<\/td>\n<\/tr>\n
31<\/td>\ntreinta y uno, fem<\/em>. treinta y una; apocopado<\/em>: treinta y un<\/td>\n<\/tr>\n
32, 33, etc.<\/td>\ntreinta y dos, treinta y tres, etc.<\/td>\n<\/tr>\n
40<\/td>\ncuarenta<\/td>\n<\/tr>\n
41<\/td>\ncuarenta y uno, fem<\/em>. cuarenta y una; apocopado<\/em>: cuarenta y un<\/td>\n<\/tr>\n
42, 43, etc.<\/td>\ncuarenta y dos, cuarenta y tres, etc.<\/td>\n<\/tr>\n
50<\/td>\ncincuenta<\/td>\n<\/tr>\n
60<\/td>\nsesenta<\/td>\n<\/tr>\n
70<\/td>\nsetenta<\/td>\n<\/tr>\n
80<\/td>\nochenta<\/td>\n<\/tr>\n
90<\/td>\nnoventa<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Por \u00faltimo, las centenas.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
100<\/td>\ncien<\/td>\n<\/tr>\n
101<\/td>\nciento uno, fem<\/em>. ciento una; apocopado<\/em>: ciento un<\/td>\n<\/tr>\n
102, 103, etc.<\/td>\nciento dos, ciento tres, etc.<\/td>\n<\/tr>\n
110<\/td>\nciento diez<\/td>\n<\/tr>\n
111, 112, etc<\/td>\nciento once, ciento doce, etc.<\/td>\n<\/tr>\n
120<\/td>\nciento veinte<\/td>\n<\/tr>\n
121<\/td>\nciento veintiuno, fem<\/em>. ciento veintiuna; apocopado<\/em>: ciento veinti\u00fan<\/td>\n<\/tr>\n
122, 123, etc.<\/td>\nciento veintid\u00f3s, ciento veintitr\u00e9s, etc.<\/td>\n<\/tr>\n
130<\/td>\nciento treinta<\/td>\n<\/tr>\n
131<\/td>\nciento treinta y uno, fem<\/em>. ciento treinta y una; apocopado<\/em>: ciento treinta y un<\/td>\n<\/tr>\n
132, 133, etc.<\/td>\nciento treinta y dos, ciento treinta y tres, etc.<\/td>\n<\/tr>\n
200<\/td>\ndoscientos<\/td>\n<\/tr>\n
300<\/td>\ntrescientos<\/td>\n<\/tr>\n
400<\/td>\ncuatrocientos<\/td>\n<\/tr>\n
500<\/td>\nquinientos<\/td>\n<\/tr>\n
600<\/td>\nseiscientos<\/td>\n<\/tr>\n
700<\/td>\nsetecientos<\/td>\n<\/tr>\n
800<\/td>\nochocientos<\/td>\n<\/tr>\n
900<\/td>\nnovecientos<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

A partir de aqu\u00ed es muy sencillo. Solo a\u00f1adimos mil despu\u00e9s de los millares o mill\u00f3n \/ millones<\/strong> despu\u00e9s de las unidades de mill\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
1 000<\/td>\nmil<\/td>\n<\/tr>\n
2 000<\/td>\ndos mil<\/td>\n<\/tr>\n
9 000<\/td>\nnueve mil<\/td>\n<\/tr>\n
23 000<\/td>\nveintitr\u00e9s mil<\/td>\n<\/tr>\n
45 000<\/td>\ncuarenta y cinco mil<\/td>\n<\/tr>\n
365 000<\/td>\ntrescientos sesenta y cinco mil<\/td>\n<\/tr>\n
1 000 000<\/td>\nun mill\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n
5 000 000<\/td>\ncinco millones<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Un truco: para leer n\u00fameros largos, sep\u00e1ralos en grupos de tres desde el final. Lee cada grupo de tres y a\u00f1ade mill\u00f3n<\/strong> o mil<\/strong> cuando lo necesites.
\n520 367 984 -> 520 \/ 367 \/ 984 -> quinientos veinte millones, trescientos sesenta y siete mil, novecientos ochenta y cuatro.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

N\u00fameros ordinales<\/span><\/h2><\/div>
<\/div><\/div>

Los n\u00fameros ordinales son los que sirven para indicar el orden que ocupa el sustantivo del que estamos hablando.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
1.\u00ba (1.er), 1.\u00aa<\/td>\nprimero (apocopado<\/em> primer), fem<\/strong>. primera<\/td>\n<\/tr>\n
2.\u00ba, 2.\u00aa<\/td>\nsegundo, fem<\/em>. segunda<\/td>\n<\/tr>\n
3.\u00ba (3.er), 3.\u00aa<\/td>\ntercero (apocopado<\/em> tercer), fem<\/strong>. tercera<\/td>\n<\/tr>\n
4.\u00ba, 4.\u00aa<\/td>\ncuarto, fem<\/em>. cuarta<\/td>\n<\/tr>\n
5.\u00ba, 5.\u00aa<\/td>\nquinto, fem<\/em>. quinta<\/td>\n<\/tr>\n
6.\u00ba, 6.\u00aa<\/td>\nsexto, fem<\/em>. sexta<\/td>\n<\/tr>\n
7.\u00ba, 7.\u00aa<\/td>\ns\u00e9ptimo, fem<\/em>. s\u00e9ptima<\/td>\n<\/tr>\n
8.\u00ba, 8.\u00aa<\/td>\noctavo, fem<\/em>. octava<\/td>\n<\/tr>\n
9.\u00ba, 9.\u00aa<\/td>\nnoveno, fem<\/em>. novena<\/td>\n<\/tr>\n
10.\u00ba, 10.\u00aa<\/td>\nd\u00e9cimo, fem<\/em>. d\u00e9cima<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Todos los ordinales tienen forma femenina y masculina.<\/p>\n